Por tanto "era necesario diseñar un espacio acorde a los principios de una escuela activa, íntimamente relacionada con el ambiente natural que le rodea, un espacio donde los niños despierten su imaginación, su creatividad, su deseo de aprender nuevas cosas..." así que se formó el concepto de la escuela como una nave espacial que se basó en un desarrollo constructivo de pilotes bajo una estructura cuadrada, pensando siempre en su principal usuario, los niños.
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